——如何教孩子理財(cái)
金錢是什么？金錢意味著什么？有人說它使人貪婪無度，有人說它讓人豐衣足食，有人說它是一種改善自己和他人生活的工具。面對(duì)這紛繁的世界，該如何幫助孩子樹立一種正確的金錢觀呢？
孩子理財(cái)教育四大弊端
沒錢的時(shí)候，伸手向父母要錢；身上有錢的時(shí)候，花到什么地方都說不清；看到好玩好吃的東西，纏著父母一定要買下來……孩子混亂的金錢觀，令父母親苦惱不已。
對(duì)此，專家指出，孩子“對(duì)錢沒有什么概念”的原因，在于對(duì)孩子教育中“理財(cái)教育”的缺失和盲點(diǎn)。目前，孩子理財(cái)教育存在四大弊端：
一是許多家長(zhǎng)未曾給孩子家庭經(jīng)濟(jì)狀況的真實(shí)信息，富裕家庭沒告訴過孩子創(chuàng)業(yè)的艱辛，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭則恥于跟孩子談錢，甚至自己省吃儉用也要讓孩子吃好、穿好、兜兒里有錢。孩子沒有缺錢的危機(jī)感，更不懂得什么是節(jié)儉。
二是社會(huì)上對(duì)拜金主義金錢觀的過度渲染，尤其是對(duì)某些“明星”、“大腕”揮金如土的生活方式的推崇，使孩子潛移默化地受到扭曲的金錢教育。
三是消費(fèi)指導(dǎo)欠缺。未成年人駕馭金錢的能力較低，時(shí)常是在相互攀比中，在商品廣告的誘導(dǎo)下決定自身的消費(fèi)行為，陷入盲目消費(fèi)、高檔消費(fèi)、炫耀消費(fèi)的誤區(qū)。
四是未成年人獲取金錢的欲望膨脹。當(dāng)父母的給予或自己的收入不能滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的對(duì)金錢的需求時(shí)，在外力的引誘下就可能以違法的手段達(dá)到獲取錢財(cái)?shù)哪康摹?/P>
家長(zhǎng)決定著孩子正確的金錢觀
父母完全能夠教會(huì)孩子具有經(jīng)濟(jì)頭腦，也能夠訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，而且這類教育宜早不宜遲。受到良好金錢觀教育的孩子長(zhǎng)大成人后才能對(duì)金錢抱有正常的心態(tài)，處理好人與金錢的關(guān)系。
什么是正確的金錢觀？是貪圖富貴，揮金如土？還是只掙不花，做守財(cái)奴？雖然有錢沒錢都可能導(dǎo)致罪惡，但金錢本身并不可怕，關(guān)鍵是家長(zhǎng)首先應(yīng)該弄清自己的價(jià)值觀，否則無法成功地教導(dǎo)孩子。孩子是通過觀察父母的言行來學(xué)習(xí)的。如果父母在日常生活中總是談?wù)撌裁礀|西值多少錢，那么，當(dāng)你告訴孩子錢不是一切時(shí)，孩子肯定是大惑不解。
不同年齡，要有不同的理財(cái)教育方式
3～6歲
對(duì)幼兒最好的理財(cái)教育方式是游戲教育，讓孩子從游戲中認(rèn)識(shí)錢幣，了解找零錢。當(dāng)孩子稍大一些后，可以帶他去購(gòu)物，并和他討論所購(gòu)物品的價(jià)格。
幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的問題，帶孩子購(gòu)物時(shí)，如果不給孩子買他要的東西，他就會(huì)生氣耍賴。為避免此類事情發(fā)生，最好在出門之前就和孩子講好“條件”：只買一樣。這樣，孩子就會(huì)在整個(gè)購(gòu)物過程中仔細(xì)考慮他要的東西。對(duì)于孩子的過分要求，即使你買得起，也應(yīng)該對(duì)孩子說“不”。慢慢地，孩子會(huì)知道，不是他們想要什么就有什么的。
此外，還應(yīng)教會(huì)孩子學(xué)會(huì)給予。要讓他知道不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)上學(xué)念書，都有溫暖的家，都能穿漂亮的衣服。讓孩子去接近、去關(guān)心、去幫助在困難中的孩子。
特別提醒：從小就要讓孩子知道，金錢只是用來交換物品的，無關(guān)人的品格和道德，品格和道德才是根本。
7～12歲
孩子在7歲左右已能懂得行為與結(jié)果之間的關(guān)系，并開始自己作出決定。這時(shí)候可以開始給孩子零用錢。家長(zhǎng)一定要記住，給孩子錢的目的并不是讓孩子去炫耀家庭的經(jīng)濟(jì)地位或解決生存之必需，而是要讓孩子學(xué)習(xí)如何使用與管理金錢，這是給零用錢的最重要的目的。當(dāng)孩子手里拿著有限數(shù)目的金錢時(shí)，他就會(huì)學(xué)著取舍。
有些家長(zhǎng)把零用錢的多少與孩子的成績(jī)高低或做家務(wù)多少聯(lián)系起來，也有些家長(zhǎng)給零用錢沒有限度，孩子隨要隨給，這樣做究竟好不好呢？要回答這個(gè)問題，需要我們不斷反思給孩子零用錢的目的，這就是：讓孩子學(xué)習(xí)如何使用與管理金錢。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的做法，都是不足取的。
孩子應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)，也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，這是他們的責(zé)任。如果在學(xué)習(xí)和做家務(wù)之類的事情上付錢給孩子，某種程度上說是在“賄賂”孩子，這是不利于孩子建立正常的責(zé)任感的。給錢沒有限度，肯定不能讓孩子學(xué)會(huì)如何使用與管理金錢。
小朋友雖然不會(huì)賺錢，但是如果把每年的壓歲錢、零用錢等，全部加起來也是一筆不小的財(cái)富。家長(zhǎng)除了幫孩子用這些錢規(guī)劃投資商品外，也應(yīng)該告訴他們這些錢該如何儲(chǔ)蓄或花費(fèi)。例如約定每個(gè)月的第一天或是每周發(fā)一次零用錢，告訴孩子在下次發(fā)零用錢之前，不可以再要。剛開始時(shí)，可以約定七天為一周期，習(xí)慣之后，再逐漸把時(shí)間拉長(zhǎng)為兩星期等；而隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，間隔也應(yīng)越大。這樣的方式可以讓小孩學(xué)習(xí)分配一次周期的花費(fèi)，并且養(yǎng)成習(xí)慣，訓(xùn)練孩子用錢的能力。
另外，當(dāng)父母到銀行辦理開戶，或是到銀行存錢時(shí)，也不妨把孩子帶上，讓他們慢慢學(xué)會(huì)開戶、存款以及提款的流程，并且和孩子一起了解銀行定期寄來的定期定額對(duì)賬單等，這樣孩子可以親身感受復(fù)利的效果，也是激勵(lì)孩子多儲(chǔ)蓄的方法。
特別提醒：要從小告訴孩子———有出才有進(jìn)，不要讓孩子一味存錢，也不要讓孩子一味花錢，讓孩子在收入與支出中學(xué)會(huì)平衡。
教會(huì)孩子有計(jì)劃地花錢，學(xué)會(huì)記賬，這不僅可以幫助孩子培養(yǎng)良好的理財(cái)意識(shí)和習(xí)慣，也很容易讓他們理解花錢容易掙錢難。
13～17歲
這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該掌握怎樣控制消費(fèi)，他們應(yīng)該為花錢承擔(dān)更大的責(zé)任。父母到底該不該給孩子買他企盼已久的新款名牌運(yùn)動(dòng)鞋呢？這是許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的典型問題。如何決定，不僅取決于你的收入水平，還取決于你和你孩子的價(jià)值觀。有一位家長(zhǎng)開始反對(duì)給孩子買名牌運(yùn)動(dòng)鞋，不過后來改變了主意，他說：“實(shí)際上，名牌鞋更耐穿，而且樣子確實(shí)好。”要讓孩子逐漸學(xué)會(huì)合理支配手頭的金錢，了解物品性能價(jià)格比。
當(dāng)孩子向家長(zhǎng)要錢時(shí)，家長(zhǎng)不要總是有求必應(yīng)，要多少給多少。孩子不那么容易拿到錢，有利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立與自尊。如果家長(zhǎng)不贊成孩子穿名牌服裝，那么就對(duì)他說“不”，并向他說出你的理由，這樣，有助于當(dāng)孩子獨(dú)立面對(duì)奢華誘惑時(shí)，理智地作出自己的判斷和選擇。
這個(gè)時(shí)候，一個(gè)理財(cái)概念凸現(xiàn)出來：自己賺錢。通常這個(gè)理財(cái)觀念可以在孩子上初高中的時(shí)候，教給他們。比如，買一些內(nèi)部?jī)r(jià)格的參考資料，告訴孩子是否有同學(xué)愿意購(gòu)買，多余的差價(jià)就算孩子的。雖然這是一件小事，但在孩子心目中就有這樣一種理財(cái)意識(shí)：任何一種貨品都存在差價(jià)的，有差價(jià)就有錢可賺。自己賺錢并不難。
特別提醒：在金錢中，讓孩子學(xué)會(huì)自尊和獨(dú)立。讓孩子從賺錢的過程中了解人情世故，不要讓孩子在踏入社會(huì)后被人說：什么也不懂。
稿源： 嘉興日?qǐng)?bào)
