什么樣的金錢觀，是健康而可受益終生的？銀行理財(cái)師建議，父母可從日常生活中潛移默化，在三個(gè)方面教導(dǎo)孩子樹立正確的金錢觀。
觀念一，要先存錢，才能消費(fèi)
"天下沒(méi)有白吃的午餐"。帶孩子上銀行或在柜員機(jī)取錢時(shí)，即可隨機(jī)教育孩子，能在銀行或柜 員機(jī)取錢，是因?yàn)楦改感量噘嶅X先存放在那里，需要用時(shí)才取出，讓孩子明白錢不是源源不絕或不勞而獲的；千萬(wàn)不要小看這樣簡(jiǎn)單的概念，從小教育孩子"有存才有得"的金錢觀，讓孩子明白花錢背后必需付上責(zé)任與義務(wù)，進(jìn)而建立"有辛勞的付出才能快樂(lè)的享受"的重要價(jià)值觀，讓孩子一生受益無(wú)窮。
觀念二，欲望無(wú)限，資源有限
"延后滿足"。讓孩子從小能了解"想要"和"可以得到"之間的差別很重要，借著這樣的訓(xùn)練，讓孩子在逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中學(xué)習(xí)去判斷"想要"和"需要"的不同，并控制自己的欲望。例如和孩子約法三章，一個(gè)月只能買一種100元以下的玩具，如果孩子想要更貴的玩具，就要犧牲這個(gè)月的機(jī)會(huì)，累積到下個(gè)月才能買；父母開始發(fā)零用錢時(shí)，可借著使用"有限"的零用錢，讓孩子學(xué)習(xí)如何更多元、更有創(chuàng)意地達(dá)成夢(mèng)想等，像可以和同學(xué)交換CD聽代替買CD，租DVD代替到電影院，將不需要的物品賣給二手貨的店等等。
觀念三，做金錢的管理者，不是擁有者
"施比受更有福，學(xué)會(huì)分享"。在教導(dǎo)孩子要如何使用金錢時(shí)，要給孩子"管理"而非"擁有"的概念，這方面可以借著零用錢來(lái)訓(xùn)練孩子，父母必須先計(jì)劃好，按著實(shí)際狀況衡量如何給，才能達(dá)到訓(xùn)練孩子的目標(biāo)。要先和孩子訂好游戲規(guī)則，除非有特殊狀況，不隨便打破規(guī)定，同時(shí)訓(xùn)練孩子記賬與管理零用錢。除了把錢用在自己身上，更可引導(dǎo)孩子建立"分享"的理財(cái)觀，平日可以和孩子一同關(guān)注社會(huì)重要的議題，即可隨機(jī)教育，讓孩子明白社會(huì)上仍有許多需要幫助的兒童，并引導(dǎo)孩子可把零用錢的使用用途中增加一項(xiàng)專門用在別人身上的"愛的分享"。
